全体教师：
根据教育部《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025）》精神和湖北省教育厅新一轮本科教育教学审核评估工作安排，学校于2024年9月29日起开展线上评估工作，11月开展入校评估工作。本次评估既是对学校本科教学水平、人才培养质量和学校各项工作的全面检验，又是推动学校内涵发展、特色发展的重要机遇。事关学校的生存发展和全体教职员工的切身利益，作为湖师人的我们自当爱校敬业、勇挑重担、团结奋进、砥砺前行。为此，我们向全体教师发出如下倡议：
一、提高站位，凝心聚力
本次审核评估是对学校“十四五”期间本科教育教学工作的全面“体检”，也是一次体现湖师形象和办学成效的过程。“校兴我荣、校衰我辱”，广大教师与湖北师范大学同呼吸共命运，应当深刻理解审核评估的重大意义，恪守“自强不息，尚诚厚德”的湖师精神。作为湖师人，我们必须全力以赴，以主人翁意识和行动参与迎评，形成人人关心评估，人人参与评估的良好氛围。
二、从我做起、展现风貌
广大教师是学校的主人，要认真学习审核评估指标体系，深刻领会审核评估内涵要求，谙熟学校历史沿革、办学定位、培养目标和育人成效。老师们要秉承“诚、毅、勤、敏”的校训，举止文明仪态文雅，切实加强课堂纪律管理，以严谨治学的态度、激情洋溢的课堂教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。用自身的实际行动体展现良好精神风貌，凸显人才培养理念和本科教育教学成果，为本科教育教学工作审核评估做贡献。
三、勇担使命、以评促建
广大教师是审核评估的主要考察对象，要积极做好迎评准备工作。在专家评估期间，友善对待评估专家，认真应对访谈、听课、座谈等考察，虚心听取评估专家提出的意见和建议，以迎接审核评估为契机，进一步提升我校教育教学与人才培养质量。
老师们，让我们同心同德、争分夺秒，为圆满完成审核评估任务，创建特色鲜明、国内一流、高水平的师范大学而努力奋斗。
附：新时代高校教师职业行为十项准则
党委教师工作部
人事处
2024年9月29日
新时代高校教师职业行为十项准则
一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。